Na nova sala, que agora possui coloração roxa e mesas multicoloridas, a criatividade e a tecnologia se uniram para expandir os conhecimentos dos alunos da Escola Municipal de Ensino Fundamental Doutor Paulo da Silva Couto, em São Leopoldo.

No dia 3 de maio, o projeto CulturaTech – Criatividade Programada iniciou suas oficinas de aprendizagem no Vale do Sinos para as turmas de 3° e 5° ano, envolvendo alunos de oito a 12 anos. 

A ação social é realizada através da Lei Federal de Incentivo à Cultura, com produção da Amora Produções Culturais e patrocínio do Nubank. Iniciado em 2025, o projeto é voltado para escolas impactadas pela enchente e oferece cursos de arte digital e robótica.

No primeiro momento, duas instituições foram contempladas pela iniciativa: a Escola Municipal de Ensino Básico Luiza Silvestre de Fraga, em Esteio, que foi afetada pela enchente de maio de 2024 e destelhada durante uma tempestade em fevereiro de 2025; e a Emef Doutor Paulo da Silva Couto, em São Leopoldo, unidade que serviu de abrigo para atingidos pela cheia. 

Expectativas

O projeto busca construir uma narrativa que promove a criatividade, a tecnologia e a arte, somadas ao currículo padrão educacional das instituições de ensino. Entre as propostas está a criação de uma Sala Criativa. O espaço, já presente na escola Dr. Paulo Couto, é composto por uma infraestrutura colorida, materiais tecnológicos e está preparado para receber os alunos. 

O local se transformou em lar do aprendizado criativo e lúdico. Durante seis meses, as escolas receberão aulas de robótica e criatividade, abordando temas de lógica, programação, hardware, identidade cultural e sustentabilidade. Neste último tema, a ação incentiva o uso de materiais reciclados para a criação de robôs. 

Ao final da capacitação, as produções dos alunos serão exibidas em uma mostra. Além dos estudantes, os monitores e professores também receberão formação para aprenderem a utilizar a linguagem da robótica como uma ferramenta para as suas aulas. 

Transportando conhecimento 

A coordenadora do projeto, Luciana Tondo, sócia da Amora Produções Culturais, conta que a criação surgiu de uma vontade de trazer a cultura para mais perto das crianças em formação. O CulturaTech surgiu da ideia de unir a tecnologia na concretização da identidade cultural.

Nesta primeira edição, o projeto registrou mais de cem inscrições de todo o RS. Em 2025, a formação de estreia irá fornecer mais de 500 horas de oficinas para cerca de 160 alunos por escola. 

Quando falado sobre futuro, a coordenadora destaca que os aprendizados irão abrir diferentes perspectivas:

– Acho que nem todos vão seguir nessa área. Mas acredito que isso faz com que elas se engajem e consigam construir algo maior.

Reconstruindo 

Já para a diretora da escola, Luciane Maria Sulzbacher, o projeto já é um sucesso. A educadora destaca que a iniciativa reafirma o compromisso com a educação e a inovação: 

– As crianças estão encantadas, super empolgadas e muito felizes com essa nova possibilidade dentro da escola.

A positividade visível dos estudantes já está estimulando os professores. A diretora conta que um aluno, ao falar sobre o projeto, descreveu: “Não sei se estou sonhado ou se estou no paraíso”. 

Luciana enfatiza ainda que, após o desastre, a iniciativa será uma forma de reescrever a história do local. 

Monitor de uma das primeiras oficinas, o produtor cultural e estudante de Análise e Desenvolvimento de Sistemas Guilherme Teixeira Silveira, 30 anos, destaca sua participação no projeto. É a primeira vez que ele está atuando com alunos desta faixa etária e comenta que a experiência tem sido impactante. 

Entre os aprendizados, está a valorização da escuta e a liberdade de imaginar e criar em sala de aula. Guilherme destaca a importância de compartilhar conhecimento com os alunos, que serão futuros profissionais. 

*Produção: Josyane Cardozo